2º ANO - AULA 20

AULA 20 - 21

Conteúdo: Resolução de cálculos de adição e subtração com números naturais | Resolução de situações-problema.

Habilidades BNCC:

(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.


(EF02MA10) Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos.

1. Para Começar (Objetivos e Conhecimentos Prévios)

Revisar os significados das operações aditivas (juntar, acrescentar, retirar e comparar). Retomar a identificação de padrões e regularidades em sequências visuais e numéricas.

2. Praticando (Atividades Digitais Matific)

Atividade / Jogo	Descrição / Foco	Link de Acesso
Adição e Subtração	Situações-problema de duas etapas com parcelas desconhecidas (até 20).	Acessar Jogo
Resolvendo com Subtração	Problemas verbais de adição e subtração em duas etapas.	Acessar Jogo
Linha de pensamento	Completar e continuar padrões repetitivos e recursivos de objetos.	Acessar Jogo

3. Sistematizando (O que aprendemos hoje?)

• Resolver adições e subtrações através de algoritmos convencionais e estratégias pessoais.

• Resolver problemas envolvendo os conceitos de juntar, acrescentar, retirar e comparar.

• Identificar e completar regularidades em sequências de objetos e números.

AULA 21

Conteúdo: Sequências (Padrões e regularidades) | Leitura e interpretação de gráficos.

Habilidades BNCC:

(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.


(EF02MA23) Realizar pesquisa em universo de até 30 elementos, escolhendo até três variáveis categóricas de seu interesse, organizando dados em listas, tabelas e gráficos de colunas.


(EF01MA12) Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência.

1. Para Começar (Objetivos e Conhecimentos Prévios)

Explorar a contagem em saltos (ordem crescente e decrescente). Discutir como organizar dados obtidos em sala de aula através de gráficos de colunas simples e noções relativas de espaço.

2. Praticando (Atividades Digitais Matific)

Atividade / Jogo	Descrição / Foco	Link de Acesso
Eleve o padrão	Completar sequências aritméticas com números de dois algarismos (até 100).	Acessar Jogo
Coloque no gráfico e solte	Criar, interpretar e calcular a partir de gráficos de barras simples.	Acessar Jogo
Arrumando os brinquedos	Criar arranjos espaciais considerando restrições relativas de posição.	Acessar Jogo

Adaptada

https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/episode/DeliveriesSkipCountingOddNumbersUpTo100/?grade=grade-2

https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/episode/costume-party/?grade=grade-k

3. Sistematizando (O que aprendemos hoje?)

• Observar e descrever regras de sequências numéricas crescentes e decrescentes.

• Coletar, organizar e interpretar dados apresentados em gráficos de colunas simples.

• Organizar objetos no espaço a partir de coordenadas e referências relativas.