2º ANO - AULA 16
AULA 16
Conteúdo ● Figuras geométricas espaciais. ● Medidas de comprimento e de capacidade, por meio de unidades não padronizadas. ● Sistema monetário brasileiro
(EF02MA15) Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.
Conte unidades cúbicas em objetos 3D (perspectiva fixa) - Fábrica de brinquedos
https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/episode/toy-factory/
(EF02MA16) Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas (metro,centímetro e milímetro) e instrumentos adequados.
Compare a altura dos objetos - Feito para medir
https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/episode/made-to-measure-compare-heights-of-objects/
(EF02MA20) Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.
Identifique Moedas - Nos cinemas
https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/episode/at-the-movies-identify-coins/
Objetivos de aprendizagem
● Ler, escrever e ordenar números de até duas ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal. ● Ler, escrever, comparar e ordenar números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero).● Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.
Conteúdo: ● Números.● Sequência numérica
Formas e Desenhos
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