4 ano - AULA 12

 AULA 12

Conteúdo:● Unidades de medida de tempo: relógios digitais e analógicos. ● Sistema de numeração decimal. ● Leitura e interpretação de tabelas simples. Sequência numérica. ● Comparação de números naturais.

(EF04MA22) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo em horas, minutos e segundos em situações relacionadas ao seu cotidiano, como informar os horários de início e término de realização de uma tarefa e sua duração.

• Represente o tempo em um relógio (digital,analógico) - Parar o Relógio

https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/episode/stop-the-clock-represent-time-on-a-clock-digital-analogue-stoptheclock5minutesnoampm/

(EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.

•  Represente números inteiros com palavras -  Ligue para o meu número

https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/episode/call-my-number-represent-whole-numbers-with-words-notesnumeralsupto100000/

(EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.

• Ordene Números Inteiros - Jogue Suas Cartas

https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/episode/play-your-cards-order-whole-numbers-cardsmultiplicationasscalingwholenumbersupto10000/

O que aprendemos hoje?

● Construir e reconhecer planificações de figuras geométricas espaciais. ● Planificar figuras geométricas espaciais.

● Nomear pirâmides e prismas conforme o polígono da base, o número de faces, vértices e arestas. ● Nomear pirâmides e prismas conforme o polígono da base e o número de faces, vértices e arestas. ● Ler horas e minutos em relógios analógicos e digitais. ● Ler, reconhecer e registrar medidas e intervalos de tempo

(EF05MA25) Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, organizar dados coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, pictóricos e de linhas, com e sem uso de tecnologias digitais, e apresentar texto escrito sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados.

Interpretando gráficos

1. http://www.orientadores.pmmc.com.br/cae/pai/online/atividades/0102MAT002/0102MAT00201.htm
2. http://www.orientadores.pmmc.com.br/cae/pai/online/atividades/0803MAT004/0803MAT00401.htm
3. https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/episode/the-plot-thickens-represent-data-with-a-line-plot-and-interpret-the-results/?grade=grade-5
4. https://www.matific.com/bra/pt-br/home/maths/episode/the-long-and-short-of-it/?grade=grade-4

BÔNUS:

(EF03CI04): Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.O guardião da selva está pedindo sua ajuda para encontrar os animais na selva.

Enfrente os desafios para ajudá-lo a protegê-los.

https://www.escolagames.com.br/jogos/curupiraCurioso/